Premiadas en el XXIII Festival Cinema Jove de Valencia dos alumnas del IES Pérez Comendador

El pasado martes, 24 de junio, dos alumnas del IES Pérez Comendador, acompañadas de su profesor José Luís Muñoz, han representado al IES Pérez Comendador en el Festival Internacional de Cine Cinema Jove de Valencia.

Las alumnas de 2º de Bachillerato, Jara Burgos y Lorena Ramos, han conseguido el premio al cortometraje que mejor ha sabido reflejar el lenguaje cinematográfico. Este premio tiene una gran importancia pues Cinema Jove y el Instituto Cervantes tienen un acuerdo por el cual aquellos cortos que resulten premiados recorrerán todas las ciudades del mundo donde haya una sede del Instituto Cervantes. Además del diploma acreditativo del premio, el centro se beneficiara de la suscripción gratuita a la revista Siglo XXI durante un año.

El cortometraje premiado, realizado dentro del Proyecto La creación audiovisual integra las diferencias, se titula Añade más páginas a tu vida y tiene como objetivo fomentar el uso de la lectura. Cuenta la historia de una niña y un padre que intercambian los papeles, siendo la pequeña quien le lee cuentos a su padre y quien le acerca a la lectura.

El Festival de Cine Cinema Jove de Valencia, que cumple este año su vigesimotercera edición, es el festival audiovisual escolar más importante que se celebra en España. También han representado a Extremadura en el festival, además del IES Pérez Comendador, el Colegio Público de Miralvalle y el IES M. Gonzalo Correas de Jaraíz de la Vera.

Encuentro en Plasencia

Del 2 al 5 de junio de 2008 los centros agrupados se han reunido en Plasencia (Cáceres), donde ha oficiado de anfitrión el IES Pérez Comendador. En la reunión se ha presentado el punto de encuentro del agrupamiento en internet (www.integrae.es) se han visualizado los trabajos realizados hasta ese momento en los distintos centros, se ha evaluado el proyecto hasta la fecha y se han planteado nuevas lineas de actuación para los próximos meses.

También ha habido tiempo para conocer la ciudad, disfrutar de su magnífico parador y recorrer el Valle del Jerte y del Ambroz, con visitas a Hervás, Granadilla, Cabezuela.... Y se han podido saborear las riquísimas cerezas que pueblan sus campos.

Encuentro en Getafe

Del 13 al 15 de febrero de 2008 ha tenido lugar en GETAFE (Madrid) la primera reunión de los tres centros agrupados. El IES Carpe Diem, centro coordinador del proyecto, que actuaba como anfitrión en esta ocasión ha recibido a los profesores del IES Pérez Comendador de Plasencia y del IES Castelao de Vigo.

Esta primera toma de contacto ha servido para conocernos todos mejor y concretar los planes de actuación sobre la programación inicial. En los próximos meses se hará un estudio de la adecuación de los recursos para la consecución de los objetivos previstos y más adelante se decidirá la metodología a aplicar y se diseñará el punto de encuentro en internet. Así mismo se ha decidido condensar el nombre del proyecto LA CREACIÓN AUDIOVISUAL INTEGRA LAS DIFERENCIAS en el logotipo INTEGRAE (integración audiovisual educativa) que creemos expresa muy bien el objetivo de nuestro proyecto.

Además de las reuniones de trabajo también se ha podido asistir a una conferencia de Lorenzo Silva en el centro, que departió con alumnos y profesores en un debate posterior; y visitar la exposición La noche española en el Museo Reina Sofia de Madrid.

NUESTRO PROYECTO

Bienvenidos al blog del Proyecto de Agrupamiento de Centros Educativos LA CREACIÓN AUDIOVISUAL INTEGRA LAS DIFERENCIAS, formado por el IES Carpe Diem de Getafe (Madrid), el IES Pérez Comendador de Plasencia (Cáceres) y el IES Castelao de Vigo (Pontevedra).

El propósito de nuestro proyecto es responder a la necesidad, interés e ideario común que compartimos centros de distintas comunidades autónomas en torno a la creación audiovisual como recurso integrador de todo tipo de diferencias (curriculares, sociales, intelectuales, lingüísticas, culturales...) para establecer vías de participación comunicativas.

Creemos que la creación audiovisual favorece la convivencia, el trabajo en equipo, la tolerancia y el respeto hacía el trabajo de los demás, la intercomunicación entre los participantes, el intercambio de información... además de estimular el aprendizaje, haciéndolo más lúdico y eficaz.